恋（11）
我们总以为我们会停留在时光的原处，其实时光早已被岁月无声地卷走，任何充满了珍贵回忆的往事都不是回忆的本身，因为回忆是从每一个人心底最**、最深沉的地方一点点浮现出来的。昨天永远属于过去，不管是成功或是失败、痛苦或者欢欣，都如同一颗陨落的流星划过天际，来不及打招呼就消失的无影无踪；也如同一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，虽然尽显其招摇之态，可转瞬之间就不在视线之内。
彭峡脚踏着这片熟悉而又陌生的土地，眼睛在那些依然存在的校舍、树木和环境里寻找着依稀的记忆，他的灵魂在激荡、他的感情在飞腾、他的思想在穿越：灵魂在阳光照耀下的操场上翩翩起舞，为自己阔别多年能够重返故里而感到欢欣；感情在这片留下了他太多印象的建筑物之间盘旋，被那些别梦依稀的回顾所感动；穿越到那早已过去的少年时代，会回想起许多自己以为早已忘怀、却深藏不露的记忆碎片而激动不已。
无声的哽咽着在那个游子的喉咙里升起，泪水在彭峡的眼眶中滚动，倒海翻江的思念在他的*臆之间回荡，无数的往事和人物就那么清晰或者模糊的出现在他的脑海里，使得他和庄子一样在恍惚之间变成了一只蝴蝶，就那么在空旷的操场、小小的水沟、繁花似锦的石榴树、低矮的平房和新建成的教学楼中间穿行，他自己的肉身不知怎么就跌跌撞撞的走出了五中的校门，不知怎么就来到了那个依然如故的南湖边上。
瞧，多年以后，虽然人类向前迈进了若干步，世界向前飞跃了无数次，然而这个因为没有水源而被事物发展的自然规则早已判定了死刑的大南湖却挣扎着、抗争着、继续存在着。这不正是彭峡自己的人生写照吗？虽然经历了岁月的沧桑变化，虽然经历了命运的多次劫难，他却依然顽强地以自己的奋斗向世人证明自己也有存在的理由吗？
湖畔站立的那些垂柳也许还能认出这个被往事的思念而环绕着的游子，所以才会在春风的催促下，用它那**的枝条轻轻地**着彭峡发烫的面颊；湖中的那一湖碧水也许还记得这个当年和小伙伴们在这里嬉戏的男孩子，在微风的鼓励下荡起了层层漪涟向他问好。春天的湖水是凉的，可是将柳叶放在水上就是一叶小舟；夏天的湖水是凉爽的，坐在堤上把两条小腿放进去就会心旷神怡；秋天的湖面有些不平静，站在堤边捞小鱼的孩子们会把那里闹得红红火火；冬天的湖面会结冰，不过就是湖边薄薄的一层，*一下透心凉……
大南湖的记忆是美妙的，就和那少年时代一样令人难以忘怀；这里曾经记载着彭校长对湖畔那所中学做过的工作，也可以证明很多年月以后，为什么那么多的人会依然会亲切地称她是“彭校长“；这里曾经留下了彭峡的幸福岁月，那种无忧无虑、我行我素、学得认真、玩得开心的生活想起来就那么令人情不自禁，况且还有那么多的小伙伴。
谁也不会忘记过去，更不会忘记自己的少年时代。每个人的少年时代都和彭峡的大同小异，因为那是人生梦幻般的初春！初春的湖水还显得有几分凉意，可是湖畔的垂柳已披上了绿装，那些如同绿纱般的绿叶很快就会变成一片绿色，在人们还没有注意的时候就扬起了那种纯洁而飘逸的柳絮。于是，孩子们就会摘下那些垂柳的叶片，把它们放进湖水中，看着它们在春风的吹拂下慢慢远去……如今回想起来，那就像是读到了一首好诗，让人思绪万千；那就犹如看到了一幅好画，让人心旷神怡。