教室内的学员数量同新生比试大赛举行前相同。也就是说，并没有哪个学员在新生比试大赛中被高等导师看中。
所以，俞恒天的奖励从另一个角度上来说，也是将教室内的学员进行了简单分层。这种划分对于俞恒天的全体教学本身来说或许没什么区分度，但在学员交往方面却有着较大影响。
依附强者，或是同等水平者相互结盟，是魔法世界中最正常的人际交往方式。在“结盟”这一点上，凌云可以说是一个标准典例。
今天的课程中，俞恒天主要是在讲解法术基础。比如元素的来源、元素的属性及元素构成魔法的关键等等，都是一些非常基础的东西。
这些东西云风早在阅读二级藏书阁中的资料时就已经全部了解完毕，俞恒天的“系统式”教学是面向全体，对于云风而言反倒用处不大。
不过，用处虽不大，但也不能说毫无用处。俞恒天的课程中会附带一些他个人的理解，这是藏书阁中的所不存在的东西。就算是对法术有着丰富研究经验的云风，也时常赞叹这些个人见解。
或许，这就是导师存在的意义。
引导学员学习法术，而不是让学员看着书籍资料死板的学习。不是谁都像云风那样，有着艾维亚的帮助。对于绝大部分学员而言，这种引导非常有益。
上午的课程共有四节，都是讲解基础法术。到了下午，俞恒天不再进行教学，而是让学员们在教学区范围内自由学习。
学院的教学区占地非常大，其中不乏活动区、比武区和炼金区等。学员们可以在教学区中进行各种练习，比如相互间的探讨和比试，与其他学年的学员进行交流等等。
俞恒天所教导的这群学员全部都是属于未选择发展方向的类型，学员们可以借助这种自由学习时间去观摩他人，或是亲身体验某种发展方向。
第一个半学年结束后，未选择发展方向的学员可以进行一次导师的重新选择，这时学员们便可以按照自己半年来的总结，踏出选择方向的一步。
当然，也不是所有学员都会选择特别的发展方向。大多数人都会在进入学院时就已经定好了目标，即便是“无发展方向”，也属于目标的一种。
换言之，俞恒天所教导的学员，很多都不是为了学习一门技艺而来，只是单纯的为了提升自身的各项法师水平，进而提升实力等等。
云风亦是如此。
下午的自由学习时间里，云风只是一个人坐在活动区的一角，远远的看着其他人的交流探讨或是比武练习。
私人空间里，云风在修炼。
“怎么，对其他人不感兴趣吗？”这时，一阵富含磁性的男性声音传入云风的耳中。
“只是觉得有些合不来而已。”云风看向身侧，那个缓缓走过来的男人。
“也是，对于你而言，这种教学确实价值不高。”男人坐在云风身旁的台阶上，似乎有些感叹。
“俞导师，你的教学其实很好，我能够从中获得许多藏书阁中没有记载的个人技巧。也是令我受益良多。”云风看着身侧那个身穿轻便的导师法袍的俞恒天，说道。
“哈哈，过奖了。”俞恒天笑了笑。
“说到藏书阁，云风，你来爱兰魔法学院的目的应该是为了学院内的丰富资料吧？”俞恒天问。
“确实如此。”云风承认。
“藏书阁中的资料，其实并不是学院的根本，这点希望你能够明白。”俞恒天说。
云风闻言，忽然对俞恒天的话提起了兴趣：“此话怎讲？”
“学院不是图书馆。又或者说，学院内有图书馆般的资料，但更多的是对资料的实际运用方面。”俞恒天说着，“如果单单是资料，法师公会中的资料要比学院更多，也更方便获取。学院的亮点就在于——引导。”
“因为不是谁都能够拥有你这种自学能力。”俞恒天看着云风。
“所以，既然你是为了资料而来，可不要忘了‘学院导师’这个比藏书阁更有价值资料库……”
……
后来，俞恒天又和云风聊了一段时间，让云风增长了不少关于爱兰魔法学院的知识。
但是，云风最在意的还是俞恒天最先说的那些话。
藏书阁外的资料，即学院导师的个人经验。想要从学院导师中获得“资料”，最直接的办法就像俞恒天与云风之间这样，互为教学关系。
其次就是花钱去找其他导师，让其他导师为云风讲解。
身为云风的导师，俞恒天能够从云风取得的各种学院方面的成绩中获得学院的奖励，云风反过来也能从俞恒天身上得到许多益处。
俞恒天如此关照云风，从物质方面确实是因为云风为他增加了许多利益。但也正是这层物质关系，俞恒天才会更加关心云风，为云风提供一些个人帮助。
也正所谓是法师间的等价交换吧。
云风本身并不抵触这种“交换”，但也正因为存在这种“交换”，很多时候云风都会花一些心思去考虑可能存在的“交换”。
就比如，俞恒天为他提供帮助，是因为他先前为俞恒天获取到了利益，还是俞恒天口中的“帮助”会有利益关系。又或是，单纯的普通帮助。
这也是身为一名法师的必修课，在法师社会中行走前必须学会的一项技能。
不久，俞恒天离开，云风看着俞恒天的背影，沉默了些许时间。
“导师么？”
“或许可以考虑一下。”
想到这，云风的意识回到私人空间，继续进行着他的修炼。
阵法的研究，现正在一项一项进行着。一天的时间，艾维亚为云风整理出来许多份有关理论的资料，现在云风正在尝试将所谓“理论”转化成“实际”。
因为云风并不在宿舍内，他并未选择进行太大的实验。
他现在正在做的，只是简单的进行法阵属性与材料属性间的亲和性检测，为后面的实验做准备。
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